研究生培养是高等教育中非常重要的组成部分，对于培养高水平的科研和专业人才起着至关重要的作用，而培养环节是对整个培养过程进行全面深入的跟踪和评估，是保障研究生培养质量的基础。近年来，我校相继出台了《硕士研究生管理办法》（校研发〔2022〕25 号）、《博士研究生管理办法》（校研发〔2022〕27 号）和《关于加强新时代研究生教育改革与高质量发展的实施意见》（校党字〔2021〕126 号）等一系列重要文件，为进一步加强研究生培养过程监管，研究生院发布了《研究生培养环节文档质量抽检办法（试行）》（研发〔2024〕3 号），对研究生读书报告、开题报告和专业实践总结报告文档进行抽检，对于培养环节未通过或抽检不合格的研究生、重点关注导师指导的研究生等将重点抽查，进一步保障培养环节完成质量。
根据文件要求，研究生院分别于2023-2024学年春季学期和2024-2025学年秋季学期对2022级和2023级研究生读书报告、开题报告文档质量进行了抽检。评审采用专家组评议的方式进行，邀请校内专家和川内兄弟院校相关领域优秀专家，分一级学科或专业学位类别（领域）对报告文档进行评审。抽检结果显示部分重点关注导师所指导学生的读书报告或开题报告文档质量较差，部分新导师新专业也存在指导经验欠缺、力度不足等问题。然而，此次抽检工作也为后续整改工作明确了方向，相较2023-2024学年春季学期，2024-2025学年秋季学期的读书报告和开题报告有显著改善，报告结构更加合理，论述条理更加清晰，且格式也更为规范，选题与相应学科专业及培养类型关系密切，具有一定的前沿性和科学价值，而读书报告和开题报告的抽检不合格率也分别降低39%和84%，降幅明显。通过对两次抽检结果的深度剖析，为后续整改工作提供了明确且有力的指引，从而推动研究生培养质量不断提升。
研究生培养环节抽检是促进培养环节高质量完成的重要手段之一，通过对培养环节定期抽检，我校研究生培养环节的完成情况得到了显著改善，对于提高培养质量起到了推动作用。研究生院将持续优化研究生培养环节抽检制度，深化抽检体系建设，落实反馈整改机制，加强对导师和培养单位的监管问责，进一步构筑全过程质量监管闭环。
